Matemática. Jogos e a aprendizagem significativa: uma revisão Educação Matemática Em Revista, 25(66), pp. Os estudos produziram evidências para se acreditar na possibilidade de construção de jogos digitais que enfatizem a cooperação a fim de resolver problemas. Motivação. Este estudo pesquisa descritivamente sobre o uso de aplicações baseadas em jogos em entornos de aprendizagem e ensino. Jogos. PDF | Resumo: Este artigo apresenta uma revisão sobre o uso do jogo no campo educacional em geral e no ensino de matemática em particular, acompanhada. Se selecionaram um total de artigos. El objetivo de este estudio fue realizar un levantamiento de las investigaciones en las que hubo uso de juegos (games) como variable independiente publi-cadas. Highlights. A presente pesquisa é de natureza. Resumo. Este artigo apresenta uma revisão sobre o uso do jogo no campo educacional em. . Isso não implica limitar os estudos à sua dimensão contemporânea. Pensar nos jogos e nos brinquedos como imagens do tempo presente significa. • Objetiva-se a construção e validação de uma tecnologia educacional, do tipo jogo de tabuleiro, para mediar a. Frações. Este estudo teve como objetivo fazer uma revisão sistemática da literatura de estudos empíricos que avaliaram o efeito de jogos educativos na aprendizagem. Recursos didáticos.